客户名称:英国国际发展部(DFID)

工作范围:国家治理(SNG)计划

期间:2013 - 2017年

地点:巴基斯坦

分区治理计划正在提高巴基斯坦省和区层面的治理质量,以便各国政府对社区的需求更加回应。因此,他们提供了他们公民依赖的基本服务。

情况

Punjab和Khyber Pakhtunkhwa省的巴基斯坦公民普遍收到有限的进入区域级别的基本服务。这包括对医疗保健和教育的访问不足,特别是对于女性,少数群体和穷人。因此,当地人认为,他们不能相信被视为腐败,无效和对他们的关注的不反应迟钝的区域和地方政府。

解决方案

地方治理计划认识到治理与改善服务提供之间的联系。加强旁遮普和开伯尔-普赫图赫瓦地区的服务提供,对于改善当地人的生活和增加他们对政府的信任至关重要。

该方案的重点是确保地方(区域和地方)政府的决策基于强有力的证据,其服务更能满足人民的需求,并加强政府提供服务的能力。公共财政改革建议、技术支持和教育,以帮助决策者有效地进行预算和领导,是该方案提供帮助的途径之一。

为了支持地区政府的创新和改革,地区交付挑战基金资助转向服务的方式的改革飞行员被交付给社区。成功的飞行员将被扩大并考虑到省政府的规划和预算周期。这确保了医疗保健和教育交付中的改革的长期影响和可持续性。

结果

作为该计划的基本组成部分,地区交付挑战基金在第一轮资金中遍布旁遮普邦和Khyber Pakhtunkhwa的八个小学教育试点项目,直接影响了290,000多名学生,教师和社区成员。资助的飞行员已包括:

学习提升-该项目侧重于普通邦和Khyber Pakhtunkhwa的越来越多的素质教育。它正在努力改善与学习过程和结果的满足感。至少有400名小学教师通过使用内置的移动式面包车来使用技术在扫盲和计算课程中。该项目对父母的阅读和数学以及儿童的每周阅读和数学营,45%的女孩持有意识。

教育资料管理系统-创建教育数据管理系统,以自动化旁遮普评估结果的标记,收集和聚合,并将收集的数据转换为可操作的知识。学习分析在中央数据存储库中收集。这通过允许学校和政府当局准确跟踪和归档学生学习和成就率来提高学生结果。

教学时学习-以便携式平板电脑技术创新培养地区教师教育工作者的现代教学实践。平板电脑允许在旁遮普地区分发培训视频,以提高教师的表现和提高学生的成绩。

一世庞培教育治理-通过规划和监测实践的改革,与Khyber Pakhtunkhwa的政府和社区合作伙伴合作,促进基于循证的初级教育预算。

教育质量保证-该项目旨在通过学校绩效评估来改善Khyber Pakhtunkhwa的学习成果,目的是通过使用创新评估工具和对教师培训改革来改善教育结果。

基于探究的科学活动-该项目将4000多名女孩和近3000名男孩纳入探究性科学,旨在通过一辆专门建造的移动货车上的科学营,促进开伯尔-普赫图赫瓦小学的批判性思维和问题解决技能。教师们参与了夏令营的组织,以便在试点结束后他们可以继续实践。其目的是提供更好的获得初级科学教育的机会和质量。

广泛的课堂-该项目旨在通过提高所选学校的教学质量和实践来增加入学和改善学习结果。政府官员和教师在使用无线电作为培养识别和素质技能的学习工具中受过培训。

在两省,目前正在进行的选择过程,以重点关注母亲和儿童的健康。